用批判性思维破解鸡汤文，小学生也要打卡的新高考技能！

“

只要你好好学习，一定能考上清华北大！

世上无难事，只怕有心人。 

只要功夫深，铁杵磨成针。

阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

……

”

这些话当家长的听着是不是特别耳熟？我们从小到大都身处在各式各样励志格言的鸡汤里，但是，这些鸡汤真的足够营养吗？

当我们以为只要努力就可以实现目标，就容易忽略同样重要的科学方法；在面临挫折时又会过于自责，认为自己不够努力。当我们以为失败必然孕育成功，这碗鸡汤又让我们忘记了从失败中寻找可贵的经验。

时代变迁，而我们的孩子们是否还在喝着这些鸡汤呢？是的，我们的信息世界不仅鸡汤满天飞，甚至还有许多假鸡汤充斥周围。

网上疯传的“凌晨4点多的哈佛大学图书馆，灯火通明，座无虚席……”引发了无数赞许，然而网文描述的这种盛景不过是假的——哈佛大学几乎所有的图书馆零点前闭关，而学生们日常也注重学习效率，而过度牺牲睡眠的方法只会事倍功半。

（网上盛传的哈佛凌晨四点半图书馆的照片）

孩子们在课本里也仍然会读到假鸡汤。原小学语文二年级课文《画鸡蛋》，让达·芬奇小时候画鸡蛋练习基本功的故事成为几代人的共同记忆。 

（原小学语文二年级下册课文《画鸡蛋》）

然而，这个达·芬奇画了一千个鸡蛋的故事并不可靠。在达·芬奇的相关史料及权威传记中，都找不到这个故事一点蛛丝马迹。有很多文章指出，课文《画鸡蛋》很可能出自杜撰，有滥俗鸡汤的嫌疑。

沉浸在这样的鸡汤里，孩子们的思维只会更加单向、简化，习惯于虚假和空泛的信息，无法应对未来鉴别和处理复杂信息的挑战，也无法跟上新高考改革的步伐。

2017年教育部颁布的最新版普通高中课程标准和课程方案就提出，要把传统的以知识为核心的教学和考试，转变成以综合培养学生的“知识、能力、素养和价值”为核心，包括要培养学生“质疑反思”、“独立思考”、“获取、判断和处理信息”等能力。而这样的思维能力，在被动接受鸡汤文的环境中，是无法自发培育出来的。

C计划即将重磅推出的思辨读写系列课程，就将带领孩子们逐步获得独立思考的能力，拓宽经典阅读的视野。而这段激动人心的旅程的第一步，就是识别与破解鸡汤文。

4月13日—17日，C计划导师团队就将开启一堂“批判性思维破解鸡汤文”的读写体验课，带领孩子们从生活和课本中的鸡汤文出发，识别可能会对我们有害的假鸡汤毒鸡汤，收获一套完整分析和辨别文本的思维工具。

就从这堂课开始，和C计划一起踏上思辨成长之路。

课程

介绍

 导师团队 

郭兆凡

C计划导师。毕业于清华⼤学和伦敦政治经济学院，原21世纪教育研究院项目总监，曾接受美国批判性思维协会培训。专注于研究国内外教育创新案例，曾任职于高盛集团。

叶明欣

C计划导师。毕业于北京大学和美国哥伦比亚大学法学院。曾从事法律实务工作和政策倡导工作多年。

童蓓蓓

C计划导师。曾任小学-初中-高中语文教师，教育专业杂志编辑，中学语文报副主编，杭州越读馆小学课程设计者。目前致力于将批判性思维和经典阅读、创意写作相结合。

适用年龄：9-11岁孩子

上课时间：4月13日（周六）／4月14日（周日）／4月17日（周三）20:00–21:00

课程时长：1小时

上课方式：在线教学，无论你在哪里，拥有一台能够上网的电脑／ipad／手机即可参加

课程收费：体验课，免费参加

 课程特点 

大咖教学，专注批判性思维教育的C计划创始人亲自上阵，更有近20年教学经验的语文领域重量级导师童蓓蓓老师加入！知识易得，而名师难求，1小时体验课，让你的孩子充分感受独立思考的魅力；

专业严谨，反复雕琢的精致课程才值得孩子花时间学习，每个素材、每句教案都是研发团队数次讨论敲定，孩子来学，家长一百个放心；

贴近生活，让孩子有话说的同时从不同角度启发孩子更加深入地思考，在日常中挖掘可以让家长孩子一起讨论的话题，即使课程结束，亲子间深入探讨的良性循环不会停止；

在线互动，告别传统授课模式，聆听孩子的声音，尊重孩子的想法，即时针对孩子反应进行反馈，多种玩法让孩子舍不得下课。

 孩子能收获什么：

1、不懈质疑：以后看到文章、听别人发表看法抑或是形成自己的观点，都有质疑的意识，对复杂的问题有好奇心和耐心。

2、多元价值：意识到很多问题是复杂的。以开放的心态，平等对待不同角度的观点。对别人的观点感兴趣，既不觉得自己都是对的，也不会全盘接纳，在互动中学会倾听与理解。

3、理性判断：理性，不再冲动，面对事情能经过深思熟虑，有理有据地做出明智的判断。在理性判断的基础上，再做出决策、采取行动。

 报名方式 

识别下方二维码，添加课堂助手小思微信，注明“体验课”，小思将拉您进群，助您快速报名，机会有限，先到先得。

扫一扫，关注C计划儿童教育公众号：